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Paso 8: Examíne datos y haga recomendaciónes para metas IEP y  referidos para cualquier servicios adiciónales

¿Qué sucede?

•  Miembros del comité del ARD/IEP (usualmente el maestro del aula y el padre) se encuentran para examinar los datos que han sido colectados – ésto a veces se  llama proveer de personal o junta de Pre ARD/IEP.
•  Si el estudiante ha progresado y ha dominado con maestría muchas de las metas del IEP, las recomendaciónes para metas nuevas y objetivos comenzarán a ser generados.
•  Si el estudiante no ha progresado o ha dominado con maestría metas IEP, las recomendaciones pueden ser hechas para:

- referencia para  evaluación de servicios adiciónales o soportes
- Variada de Estrategias instructivas o materiales
- Un programa o colocación diferente

•  Miembros del comité del ARD/IEP ahora tendrán una oportunidad para explorar estas posibilidades antes de cualquier reunion de; IEP o conferencias

¿Quién está involucrado?

•  Padres
•  Estudiante (cuando es apropiado)
•  Personal relacionado de servicio, si esta proviendo servicios al  estudiante
•  Otros involucrados en la educación del estudiante (paraeducador)

¿Qué tanto tiempo se permite?

•  Este paso durante el proceso debería empezar al menos cuatro a  seis semanas antes que la junta del IEP sea revisado

Para mas información sobre el Proceso IEP en IDEA 2004:   http://idea.ed.gov/explore/view/p/%2Croot%2Cdynamic%2CTopicalArea%2C1%2C

 

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Paso 1: Solicite
Paso 2: Aviso de Derechos
Paso 3: Evaluación
Paso 4: Conferencia de Planear ARD/IEP
Paso 5 & 6:  Reunión de ARD/IEP
Paso 7: Evaluación Seguido e Coleccion de Datos
Paso 8: Examinar Datos y Hacer Recomendaciónes